Educación

Sistema educativo, cobertura, calidad, educación técnica y universitaria

Partido	Posición	Propuestas clave
Aquí Costa Rica Manda ACRM	El partido Aquí Costa Rica Manda concibe la educación como un motor de progreso sostenible y transformación digital inclusiva, enfatizando la libertad, el mérito y la formación en habilidades técnicas y valores fundamentales. Propone una modernización integral del sistema educativo que incluya la digitalización, actualización curricular, fortalecimiento docente, educación técnica y bilingüismo, así como la prevención de la deserción y la inclusión educativa.	•Implementar un Programa Nacional de Conectividad Universal en centros educativos y hogares para garantizar acceso a internet de alta velocidad y dispositivos tecnológicos, priorizando zonas vulnerables. •Desarrollar plataformas educativas digitales interactivas y recursos pedagógicos en línea accesibles para todos, capacitando intensivamente a docentes en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas. •Reformar el currículo educativo para desarrollar habilidades del siglo XXI, incluyendo pensamiento crítico, creatividad, colaboración, educación STEM, destrezas digitales e inteligencia artificial desde etapas tempranas. •Fortalecer la formación académica y continua de docentes con énfasis en metodologías activas, uso de tecnología, educación inclusiva y gestión de la diversidad. •Expandir y diversificar la oferta de programas de educación técnica y vocacional de calidad, vinculados con las demandas del mercado laboral nacional e internacional, e implementar currículos que inculquen el bilingüismo en todos los niveles educativos. •Implementar programas de acompañamiento y tutorías personalizadas para estudiantes en riesgo de deserción, con abordaje desde la psicología y el trabajo social, y promover modelos pedagógicos flexibles en educación presencial, híbrida y a distancia.
Coalición Agenda Ciudadana CAC	El partido CAC propone una transformación integral del sistema educativo costarricense que incluye la ampliación de la cobertura, mejora de la calidad educativa, fortalecimiento de la educación técnica y universitaria, y la inclusión de estrategias para la equidad y permanencia estudiantil. Además, plantea reformas legales para modernizar la gobernanza y evaluación educativa, así como la digitalización y actualización curricular con énfasis en competencias STEAM y multilingüismo.	•Extender la obligatoriedad a la educación secundaria pública y gratuita hasta el final de la secundaria, mejorando infraestructura, capacitación docente, accesibilidad a becas y renovación de programas de informática educativa para garantizar la permanencia estudiantil. •Desarrollar un plan nacional de expansión de infraestructura para la Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP), que contemple nuevos Colegios Técnicos Profesionales (CTP) y Centros de Formación Profesional INA, modernizando los centros con laboratorios y equipos adaptados a innovación digital y manufactura avanzada. •Implementar un plan de formación permanente para docentes que garantice actualización continua y mejora de la práctica docente, incluyendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y mayor acompañamiento mediante supervisiones y asesorías. •Crear un sistema de evaluación a las personas estudiantes administrado por una entidad externa al MEP, basado en parámetros de calidad y diseños curriculares establecidos por el MEP, para fortalecer la evaluación experta de los procesos de aprendizaje. •Garantizar un financiamiento gradual de la educación pública hasta alcanzar el 8% del PIB, acompañado de reformas institucionales, académicas y tecnológicas para mejorar la eficiencia de la inversión pública en educación. •Fortalecer la educación inclusiva mediante la conformación de equipos interdisciplinarios en escuelas públicas de distritos vulnerabilizados, y asegurar el apoyo docente en procesos de inclusión para personas con discapacidad en todos los niveles del sistema educativo.
Centro Democrático y Social CDS	El CDS plantea una transformación integral del sistema educativo costarricense, priorizando la dignificación docente, la mejora de infraestructura, la ampliación y fortalecimiento de la educación técnica y universitaria, y la implementación de un sistema nacional de evaluación. Propone una educación inclusiva, con enfoque en la equidad territorial y la modernización curricular, para responder a la crisis educativa estructural que enfrenta el país.	•Declarar la educación como prioridad nacional para coordinar recursos, reformas y atención inmediata, estableciendo un Acuerdo Nacional por la Educación con metas y responsabilidades claras. •Implementar un Plan Nacional “Escuelas Seguras, Dignas y Conectadas” que atienda las más de 800 órdenes sanitarias, modernice la infraestructura educativa y garantice conectividad eléctrica y digital en todos los centros. •Fortalecer la educación técnica y dual ampliando la cobertura en sectores estratégicos, promoviendo la formación dual con alianzas entre colegios técnicos, empresas y universidades, y lanzando campañas para revalorizar esta modalidad. •Reforzar la rectoría del Consejo Superior de Educación (CSE) para ejercer liderazgo estratégico, planificar a largo plazo, y crear el Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de la Educación con independencia técnica. •Implementar una Política Nacional de Evaluación del Aprendizaje y la Calidad Educativa con un ente técnico autónomo que garantice independencia, transparencia y continuidad, promoviendo una cultura de evaluación formativa y no punitiva. •Fortalecer el currículo educativo con un plan nacional de recuperación y nivelación en lectura, escritura y matemáticas, incorporación de bilingüismo, competencias digitales e inteligencia artificial, y educación integral para la vida con enfoque en derechos humanos.
Alianza Costa Rica Primero CR1	El partido CR1 propone modernizar y fortalecer el sistema educativo costarricense mediante la integración de educación técnica y digital, la actualización curricular enfocada en habilidades prácticas y valores cívicos, y la ampliación de la cobertura técnica y vocacional. Además, plantea alianzas entre instituciones educativas y el sector productivo, así como programas de becas y capacitación para jóvenes.	•Crear la Red Nacional de Educación Técnica y Digital (RENATED), conectando colegios técnicos, el INA y universidades públicas para fortalecer la educación técnica y digital. •Reintroducir la educación cívica y moral como materia obligatoria para fortalecer la formación en valores y ética. •Actualizar el 100% de los programas de estudio hacia habilidades prácticas, digitales y productivas, incluyendo la recuperación de civismo, historia, valores éticos y educación financiera. •Implementar un Plan Piloto de Educación Técnica Dual con convenios entre MEP, INA y empresas privadas, ofreciendo capacitación práctica remunerada en sectores como agricultura tecnológica, energías limpias, turismo y manufactura. •Implementar un sistema de becas por mérito y rendimiento, y un programa nacional “Juventud con Futuro” que integra becas, capacitación y empleo juvenil con incentivos fiscales para empresas que contraten jóvenes sin experiencia. •Reactivar y mantener la infraestructura educativa, incluyendo auditoría de obras paralizadas e inversión en mantenimiento de centros rurales para mejorar las condiciones físicas de los espacios educativos.
Frente Amplio FA	El Frente Amplio plantea fortalecer la educación pública en Costa Rica mediante un aumento progresivo del financiamiento, la ampliación de la cobertura educativa y la mejora de la calidad en todos los niveles, incluyendo la educación técnica y universitaria. Propone además la inclusión de grupos vulnerables, la modernización curricular y la mejora de la infraestructura y condiciones laborales del personal docente.	•Ampliar los programas de becas estudiantiles para promover la continuidad en primaria, secundaria y educación universitaria, técnica o parauniversitaria, con especial atención a estudiantes de zonas rurales, indígenas o mujeres jóvenes en actividades STEM o artísticas. •Garantizar financiamiento creciente a las universidades públicas mediante una negociación justa del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES), reinstaurando la negociación quinquenal establecida en la Constitución y cumpliendo con fuentes de financiamiento previstas en la ley. •Reformar el Subsistema de Educación Indígena para fortalecerlo y asegurar su calidad, respetando los valores y cosmovisión de los pueblos originarios, y garantizar nombramientos de personal docente indígena acorde con su territorio y cultura. •Fortalecer administrativa y financieramente al Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) y homogeneizar los procesos de acreditación entre universidades públicas y privadas para establecer parámetros claros de calidad e igualdad. •Declarar emergencia nacional por el estado ruinoso de la infraestructura educativa, ampliando la inversión pública para mejorar instalaciones en mal estado y construir más aulas para reducir el hacinamiento. •Promover una educación de calidad para jóvenes y adultos con primaria y secundaria incompleta, fortaleciendo programas de educación abierta, colegios académicos nocturnos, centros integrales para adultos (CINDEA) e institutos profesionales de educación comunitaria (IPEC).
Avanza PA	El partido PA reconoce una crisis profunda en el sistema educativo costarricense, con bajos niveles de aprendizaje, deserción escolar y falta de preparación para el mercado laboral actual. Propone una reforma integral que incluya evaluación basada en evidencia, fortalecimiento docente, ampliación de la educación técnica y apoyo socioeconómico para garantizar cobertura y calidad educativa.	•Impulsar un sistema nacional de evaluación integral que genere evidencia sólida para guiar acciones correctivas oportunas y tomar decisiones basadas en datos confiables. •Implementar la plataforma SABER con inteligencia artificial para monitorear y tomar decisiones en tiempo real sobre variables académicas, logísticas, socioeconómicas e infraestructurales en más de 5,000 centros educativos. •Fortalecer la formación continua docente con apoyo de inteligencia artificial para mejorar la calidad pedagógica, incluyendo un plan nacional basado en datos de evaluación y orientado a mejorar conocimientos disciplinares y habilidades didácticas. •Lanzar una campaña nacional para erradicar el rezago en lectoescritura desde primaria, con apoyo de maestros pensionados, universidades, ONGs y plataformas tecnológicas como Glifing. •Promover el bilingüismo acreditado bajo el Marco Común Europeo mediante herramientas tecnológicas y alianzas público-privadas, con docentes actuando como mediadores para garantizar procesos trazables y resultados verificables. •Duplicar la cobertura del INA y colegios técnicos mediante educación dual y programas cortos en oficios y tecnologías digitales para jóvenes en riesgo, vinculando la educación técnica al empleo.
De la Clase Trabajadora PDLCT	El Partido de la Clase Trabajadora propone una reforma integral del sistema educativo público en Costa Rica, enfocada en la expropiación y nacionalización de todas las instituciones educativas para garantizar educación gratuita y de calidad desde la primera infancia hasta la educación superior. Además, plantea un aumento significativo del presupuesto educativo y la eliminación de mecanismos de evaluación estandarizados, con un enfoque en necesidades sociales y no mercantiles.	•Expropiación y nacionalización de todo el sistema de universidades, escuelas, colegios y guarderías para garantizar educación y cuido gratuito y de calidad para todas las personas. •Asignación del presupuesto necesario para garantizar un sistema educativo público, democrático, laico, científico, inclusivo, gratuito y de calidad en todos los niveles desde la primera infancia hasta la educación superior. •Aumento inmediato del presupuesto para la educación al 10% del PIB, destinando al menos un 2% del PIB a la educación superior, con prioridades definidas mediante consejos populares en las comunidades. •Colocar los cupos de enseñanza técnica y universitaria en función de las necesidades sociales y no del mercado. •Eliminación de los mecanismos de evaluación estandarizados que responden a lógicas mercantiles y excluyentes como las pruebas Faro, PISA y otras, avanzando hacia un sistema de evaluación democrático y contextualizado. •Mejora de las condiciones de trabajo para el personal docente: grupos de máximo 15 estudiantes, tiempos laborales de investigación y planeamiento, licencias remuneradas para mejoramiento profesional, y reducción del calendario escolar a máximo 175 días.
Esperanza y Libertad PEL	El Partido Esperanza y Libertad reconoce una crisis profunda en el sistema educativo costarricense, caracterizada por baja cobertura, calidad insuficiente y desconexión con el mercado laboral. Propone una reforma integral que incluya la modernización curricular, fortalecimiento de la educación técnica y universitaria, mejora de la infraestructura y programas para la recuperación de estudiantes excluidos.	•Transformar los programas de secundaria priorizando formación técnica, digital, bilingüe y educación financiera desde séptimo año, expandiendo el modelo de educación dual vinculado a sectores estratégicos. •Garantizar que al menos el 30% de estudiantes de secundaria curse programas de educación técnica o dual vinculados al mercado laboral. •Implementar la universalización de la conectividad digital en todos los centros educativos del país y modernizar aulas con equipamiento digital y acceso universal a internet. •Reformar la currícula académica para integrar conocimientos útiles para la vida y que permitan a los estudiantes contar con formación acorde a las necesidades del mercado laboral para encontrar empleo rápidamente. •Implementar una estrategia nacional “Puente Educativo” para reincorporar jóvenes excluidos del sistema con becas, apoyo psicosocial y opciones flexibles como modalidades nocturnas, virtuales y modulares. •Capacitación continua de docentes en metodologías activas, STEM y competencias digitales, junto con evaluación docente basada en resultados de aprendizaje y reducción de brechas.
Esperanza Nacional PEN	El Partido Esperanza Nacional reconoce una crisis profunda en el sistema educativo costarricense, afectado por problemas históricos de calidad, insuficiente presupuesto y efectos de la pandemia. Propone un cambio estructural en el modelo educativo, con énfasis en cobertura, equidad, calidad, formación docente, educación técnica y universitaria, y la articulación con el sector productivo para mejorar la empleabilidad.	•Implementar una hoja de ruta para los próximos 15 años con un crecimiento presupuestario gradual, iniciando con un 0,11% del PIB adicional en educación, enfocándose en cobertura, equidad, calidad de ambientes de aprendizaje y fortalecimiento del cuerpo docente. •Actualizar la malla curricular de los programas de estudio para que sea pertinente a las demandas sociales y productivas, incorporando bilingüismo, competencias digitales, educación socioemocional y cultura emprendedora, con articulación entre educación secundaria, INA y universidades. •Fortalecer la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) mediante dotación de herramientas para responder a cambios tecnológicos, ecológicos y laborales, con un sistema para toda la vida y movilidad social ascendente, incluyendo la creación de Unidades Móviles de EFTP para zonas de difícil acceso. •Continuar y mejorar el Programa Empléate, que ofrece capacitación técnica y apoyo para la búsqueda de empleo a jóvenes en condición de vulnerabilidad, mediante alianzas público-privadas y articulación con el INA y la Universidad Estatal a Distancia para evaluar programas técnicos según necesidades empresariales. •Impulsar la educación dual que combina formación académica con práctica laboral en empresas, regulada por la Ley No.9728, para dotar a estudiantes de competencias demandadas por el sector empleador, facilitando su inserción laboral mediante convenios entre centros educativos y empresas. •Desarrollar un nuevo modelo educativo que forme estudiantes en aptitudes académicas, cambio de actitudes, emprendedurismo y empleabilidad, con amplio conocimiento de idiomas y tecnología, además de articular el sistema educativo con el cultural y deportivo para fortalecer la identidad nacional y promover pensamiento crítico y liderazgo.
Integración Nacional PIN	El Partido PIN propone fortalecer la educación pública con un enfoque en la pertinencia cultural, la ampliación de la cobertura y la mejora de la calidad educativa, especialmente en zonas rurales y poblaciones indígenas. Además, busca integrar la educación técnica y superior con énfasis en la formación dual, la innovación y la articulación con el sector productivo.	•Mapeo de demanda local y apertura de itinerarios cortos con pasarelas a técnicos postsecundarios, priorizando cantones rurales, y currículos con pertinencia cultural que fortalezcan el bribri y cabécar en las aulas correspondientes. •Elevar al 2028 el porcentaje de estudiantes en nivel B1 de inglés (MCER) al menos al 35% al finalizar el III ciclo y garantizar inglés en el 100% de escuelas unidocentes priorizadas mediante docentes itinerantes y recursos digitales estandarizados. •Duplicar la cobertura de inglés en preescolar a al menos 45% en 2028, priorizando cantones con menor índice socioeconómico, mediante módulos lúdicos semanales con auxiliares bilingües comunitarios capacitados y guías audiovisuales estandarizadas. •Reducir en al menos 10 puntos porcentuales la proporción de estudiantes bajo el umbral mínimo en matemática y ciencias para 2028 mediante paquetes instruccionales trimestrales, coaching docente focalizado y proyectos de ciencias de bajo costo en cantones priorizados. •Lograr acuerdos de nivel de servicio activos y verificados y dotar con un kit digital mínimo por aula en el 100% de centros priorizados en 24 meses, mediante contratación de conectividad con monitoreo público mensual y sanciones por incumplimiento. •Incrementar matrícula y egreso en educación técnica y formación profesional (EFTP) en un 30% en cantones de menor índice socioeconómico, asegurando pertinencia lingüística y cultural, incluyendo pueblos indígenas.
Justicia Social Costarricense PJSC	El Partido Justicia Social Costarricense propone una reforma profunda del sistema educativo para transformarlo en un espacio de educación para la vida, con énfasis en competencias ciudadanas, digitales y técnicas. Busca universalizar la cobertura educativa desde la primera infancia hasta la educación superior, mejorar la calidad docente y fortalecer la infraestructura y condiciones laborales del personal educativo.	•Ampliar y mejorar sustantivamente los servicios de educación infantil de 0 a 3 años, donde actualmente la cobertura es muy baja, y continuar con la cobertura y mejoramiento de los servicios de preescolar. •Reducir las brechas de acceso a la educación superior para jóvenes entre 18 y 24 años mediante el mejoramiento de la cobertura de los programas de becas existentes. •Mejorar la formación docente inicial en las universidades mediante la aprobación de un proyecto de acreditación obligatorio de las carreras de educación y crear un sistema de evaluación formativo y continuo para optimizar la práctica docente. •Universalizar la cobertura de los Servicios de Apoyo Educativo para estudiantes con discapacidades múltiples, problemas de aprendizaje, discapacidad intelectual, terapia de lenguaje y orientación educativa y vocacional en escuelas y colegios. •Impulsar una educación para la vida con menos contenidos memorísticos y más elementos de convivencia ciudadana como cívica, ética, finanzas familiares, emprendimientos, razonamiento lógico, sexualidad, salud, cultura de paz y avances tecnológicos. •Garantizar la sostenibilidad del 8% del PIB designado a educación, con un aumento anual del 0.5% durante el gobierno, y mejorar la gestión y control del presupuesto destinado a educación en todos los niveles.
Liberación Nacional PLN	El PLN reconoce una crisis estructural en el sistema educativo costarricense, marcada por desigualdades en cobertura, calidad y acceso, especialmente en zonas rurales, indígenas y costeras. Propone una serie de iniciativas para fortalecer la educación técnica, mejorar la infraestructura, fomentar el bilingüismo y modernizar la educación superior, con un enfoque en equidad territorial y social.	•Fortalecer la educación técnica alineando los programas educativos con las demandas del mercado laboral y sectores clave, promoviendo su vinculación con el modelo económico y productivo nacional. •Fomentar el bilingüismo español-inglés como competencia transversal desde la educación inicial hasta la superior, con énfasis en comunicación funcional y terminología técnica de sectores estratégicos. •Restablecer la inversión pública en educación hasta alcanzar gradualmente el 8% del PIB, con enfoque de equidad territorial y social, priorizando infraestructura, calidad docente y programas de inclusión. •Posicionar la Educación para la Atención de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) como una oferta educativa flexible, pertinente y articulada con el sector productivo, que promueva el acceso a empleo, emprendimiento y desarrollo profesional. •Diseñar y poner en operación una política pública a favor de la educación superior que aborde los desafíos a nivel público y privado, y mejore la gobernanza mediante acciones coordinadas y planificadas entre actores. •Impulsar la conectividad universal para llevar internet de alta velocidad y dispositivos a todas las escuelas y colegios, priorizando las zonas rurales e indígenas.
Liberal Progresista PLP	El PLP propone una reforma integral del sistema educativo enfocada en ampliar la cobertura y calidad, con especial atención a la universalización del currículo completo, fortalecimiento de la educación técnica y dual, y modernización institucional del MEP. Además, busca impulsar la autonomía de centros educativos de excelencia y mejorar la infraestructura y conectividad tecnológica en todo el país.	•Promover la transición de escuelas unidocentes a escuelas con mayor cobertura regional y condiciones tecnológicas e infraestructura adecuadas, para ofrecer el currículo completo. •Duplicar la cantidad de colegios subvencionados mediante esquemas de financiamiento innovadores, extendiendo este modelo a zonas fuera del GAM. •Aumentar gradualmente la oferta de colegios técnicos y científicos en diversas regiones, duplicando la cantidad de colegios científicos al final de la administración. •Establecer incentivos fiscales para que más empresas participen en la educación dual, incluyendo deducción de impuestos y exoneraciones temporales para fomentar la formación práctica en empresas. •Universalizar el currículo completo en las escuelas del país, con la meta de que al final de la administración el 30% de las escuelas haya implementado el currículo completo. •Impulsar una reforma curricular profunda que actualice los programas de estudio en todos los niveles preuniversitarios, integrando habilidades del siglo XXI y reforzando asignaturas STEM e inglés.
Nueva Generación PNG	El PNG propone una reforma educativa que enfatiza el pensamiento crítico, la formación integral del ser humano y la autonomía parental, incluyendo la legalización del homeschooling. Busca fortalecer la identidad cultural, mejorar la calidad docente, incorporar tecnología responsablemente y reducir la deserción escolar con programas acelerados para adultos.	•Incluir el homeschooling como una opción legalmente habilitada en el sistema educativo nacional, permitiendo a los padres educar a sus hijos en casa bajo su responsabilidad y asegurando que los estudiantes rindan exámenes nacionales para obtener el título de bachiller. •Realizar un censo educativo nacional para diagnosticar deserción, acceso a tecnología y calidad docente, además de evaluar infraestructura educativa y revisar políticas de evaluación para detener la tendencia al facilismo. •Crear un programa nacional de educación acelerada para adultos que no finalizaron la secundaria, con modalidad virtual y presencial, certificaciones modulares e incentivos como becas de transporte y alimentación. •Garantizar acceso universal a Internet en todas las escuelas, dotar a estudiantes y docentes de dispositivos tecnológicos y capacitar a los docentes en el uso de herramientas digitales para cerrar la brecha digital. •Elevar la calidad educativa mediante programas continuos de actualización docente, aumentar los estándares de ingreso a las universidades para carreras de educación y ofrecer incentivos para atraer talento al sector educativo. •Reformular el currículo educativo para incluir el estudio de grandes discusiones filosóficas, éticas y científicas desde etapas tempranas, y fortalecer habilidades de comunicación, debate respetuoso y pensamiento crítico.
Nueva República PNR	El PNR reconoce una crisis estructural en el sistema educativo costarricense, con deficiencias en la calidad, cobertura y actualización tecnológica. Propone una reforma educativa integral basada en el modelo pedagógico STEAM, fortalecimiento docente, ampliación de la infraestructura y programas de educación técnica y universitaria para responder a los retos de la Cuarta Revolución Industrial.	•Implementar un proceso pedagógico moderno basado en el modelo educativo STEAM que permita desarrollar pensamiento crítico, analítico y abstracto desde niveles básicos hasta universitarios, integrando ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y arte. •Desarrollar y ejecutar planes piloto para la implementación gradual del modelo STEAM en todos los niveles educativos, capacitando a docentes y adaptando infraestructura para la enseñanza interdisciplinaria y práctica. •Promover un Programa de formación y actualización docente continua, sistemática y basada en plataformas virtuales que aprovechen la inteligencia artificial, sin sobrecargar al docente ni sacrificar su tiempo personal. •Ampliar la cobertura y mejorar la infraestructura educativa, incluyendo la creación de centros comunitarios de alta tecnología para ciber-aprendizaje, y asegurar que la planificación de obras educativas integre la dimensión pedagógica. •Desarrollar programas de educación técnica y vocacional en coordinación con el INA y universidades públicas, orientados a las demandas reales del mercado laboral, incluyendo formación dual y pasantías empresariales en secundaria y educación superior. •Desarrollar un Programa de enseñanza asincrónica del inglés y otros idiomas, combinando educación telemática, inteligencia artificial y mediación docente, con el objetivo de que la población domine al menos tres idiomas.
Pueblo Soberano PPSO	El partido PPSO propone una educación integral que abarca desde la primera infancia hasta la educación superior, con énfasis en la calidad, inclusión, salud mental y bienestar estudiantil. Busca fortalecer la educación técnica y universitaria mediante modernización, articulación con el mercado laboral y cooperación interinstitucional, además de promover la transformación digital y la educación bilingüe.	•Implementar un plan de reconversión de centros para transformar progresivamente más de 50 colegios académicos en colegios técnicos, priorizando cantones con alta pobreza y baja cobertura técnica. •Modernizar la red de Colegios Técnicos Profesionales alineando la oferta educativa con las demandas del mercado laboral y las transiciones tecnológicas planteadas en el Plan Estratégico Nacional. •Fortalecer la articulación entre MEP, INA, universidades públicas, cámaras empresariales y gobiernos locales para implementar la educación técnica dual. •Retomar las negociaciones cuatrienales del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) y desarrollar una agenda de cooperación entre el Poder Ejecutivo y las universidades públicas para proyectos de interés social, económico y ambiental. •Fortalecer el Programa Nacional de Educación para la Paz, la Democracia y la Convivencia como eje transversal desde preescolar hasta secundaria, integrando valores de paz, derechos humanos, diversidad e inclusión en todo el currículo nacional. •Implementar un sistema de educación superior con presupuesto basado en resultados que permita mayor cobertura educativa, vincule la oferta educativa con el mercado laboral actual y futuro, acceda a nuevos ingresos y contribuya a la innovación de sectores productivos y comunidades. •Impulsar campañas nacionales sobre salud mental, autocuidado, prevención del suicidio, convivencia y apoyo entre pares para fortalecer la cultura del cuidado colectivo dentro y fuera del sistema educativo.
Progreso Social Democrático PSD	El Partido Progreso Social Democrático propone fortalecer el sistema educativo costarricense mediante la implementación y expansión de la educación dual, la mejora en la capacitación docente, la inclusión educativa, la modernización curricular y la ampliación de la cobertura en educación técnica y universitaria. Además, busca garantizar infraestructura adecuada, acceso a tecnología y una educación inclusiva que atienda a poblaciones vulnerables y con discapacidad.	•Crear dentro del Ministerio de Educación una Dirección Nacional de Educación Dual para establecer y desarrollar políticas que permitan incorporar esta modalidad, especialmente en zonas con alto desempleo juvenil. •Implementar un programa nacional de desarrollo profesional docente con capacitaciones flexibles y vinculadas a incentivos profesionales y salariales, además de aplicar urgentemente las pruebas de idoneidad docente para elevar los estándares de ingreso. •Garantizar una educación inclusiva para personas con discapacidad mediante accesibilidad física, comunicacional y tecnológica en todos los centros educativos, formación docente especializada, materiales accesibles y programas de apoyo económico y capacitación técnica. •Modernizar y flexibilizar el currículo educativo para fomentar habilidades del siglo XXI, incorporando metodologías activas, educación STEM, desarrollo socioemocional y contenidos relevantes al contexto nacional y local. •Fortalecer la infraestructura educativa mediante un plan de mantenimiento permanente y preventivo, con fondos específicos, cronogramas de inspección y participación comunitaria para garantizar entornos seguros y funcionales. •Ampliar la cobertura y calidad de la educación técnica y universitaria mediante un sistema integrado de oferta, ferias universitarias regionales, definición de metas explícitas de graduación y planificación prospectiva para articular educación superior con el mercado laboral.
Unión Costarricense Democrática PUCD	El PUCD propone una reforma integral del sistema educativo que incluye la mejora de la evaluación del aprendizaje, la reducción del abandono escolar, el fortalecimiento de la educación superior pública y la modernización de la infraestructura educativa. Además, busca ampliar la cobertura y calidad educativa, incluyendo la educación técnica y universitaria, con énfasis en la transparencia y la participación ciudadana en la gestión de recursos.	•Sustituir las pruebas estandarizadas por un instrumento diseñado de manera participativa que involucre a especialistas en pedagogía, centros de investigación universitarios y cuerpo docente del Ministerio de Educación Pública. •Reducir el tamaño de los grupos paulatinamente hasta lograr una meta de 25 estudiantes por cada docente, para mejorar el proceso de aprendizaje y distribuir la carga laboral asociada. •Fortalecer la Educación Superior Pública para brindar opciones reales de formación profesional a toda la población, incluyendo la negociación bianual del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) y promover la transparencia en su uso mediante la participación ciudadana. •Coordinar con la Fundación Omar Dengo (FOD) y el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE) la cobertura de conectividad a internet en todos los centros educativos para cerrar la brecha digital y dotar a personal docente y administrativo de las herramientas necesarias. •Ampliar la oferta educativa de escuelas y colegios nocturnos en zonas rurales para promover la continuidad y finalización de estudios de las personas adultas, reduciendo la desigualdad social y brindando oportunidades laborales y de ascenso social a las familias. •Actualizar la Ley de Creación del Consejo Superior de Educación (CSE), garantizando que todos sus miembros tengan un perfil técnico especializado y promoviendo la rendición de cuentas de este órgano.
Unidad Social Cristiana PUSC	El PUSC propone una transformación profunda del sistema educativo costarricense enfocada en la integración de tecnologías, metodologías activas, y la modernización de la gobernanza educativa para garantizar calidad, equidad y pertinencia. Busca articular la educación con el mercado laboral y sectores estratégicos, ampliando la educación técnica y universitaria, así como fortalecer la formación docente y la infraestructura escolar.	•Impulsar la transformación digital y metodológica del sistema educativo integrando tecnologías con metodologías activas, preparando al personal docente para cambios rápidos y consolidando modelos híbridos que garanticen calidad y equidad. •Expandir la oferta de colegios técnico profesionales especialmente en regiones con mayor riesgo social, asegurando que la oferta curricular tenga pertinencia con la demanda de la respectiva región. •Rediseñar la carrera profesional docente y sus procesos de evaluación y desarrollo profesional, garantizando acompañamiento real, reconocimiento al mérito y crecimiento continuo del magisterio. •Implementar un Sistema Nacional de Información e Inteligencia Educativa que construya una plataforma unificada, confiable y pública para la toma de decisiones basadas en evidencia, con enfoque territorial y de equidad. •Impulsar la educación técnica y dual articulada a sectores estratégicos como tecnología, turismo, industria verde y servicios globales, reforzando la empleabilidad, el emprendimiento juvenil y la competitividad territorial. •Garantizar conectividad en la mayor cantidad posible de centros educativos públicos y entrega progresiva de dispositivos tecnológicos a estudiantes y docentes bajo el modelo 1:1, con prioridad en zonas rurales y vulnerables.
Unidos Podemos UP	El partido UP propone una educación moderna, inclusiva y orientada a la vida y al empleo, con énfasis en la tecnología, la formación dual y la educación socioemocional. Busca mejorar la infraestructura educativa, garantizar la inclusión de personas con discapacidad y fortalecer la articulación entre el MEP, INA y sector productivo para responder a las demandas actuales y futuras del país.	•Incorporar educación tecnológica desde la niñez, incluyendo programación, robótica, inteligencia artificial y pensamiento lógico, garantizando conectividad y capacitación docente para integrar la tecnología como medio de aprendizaje. •Implementar un Plan Nacional de Infraestructura Educativa para rescatar centros con órdenes sanitarias, realizar mantenimiento preventivo digitalizado y aplicar el enfoque CPTED para la prevención del delito en escuelas. •Ampliar la oferta de formación dual técnica y digital INA–MEP, combinando estudio con práctica laboral en sectores estratégicos como robótica, inteligencia artificial, energías limpias y ciberseguridad, para reducir el desempleo juvenil y fortalecer la competitividad. •Garantizar una educación realmente inclusiva con adaptaciones curriculares, equipos interdisciplinarios en cada Dirección Regional del MEP, accesibilidad tecnológica y articulación permanente entre MEP, CONAPDIS, INA, universidades y gobiernos locales para asegurar continuidad educativa y transición hacia el empleo. •Incorporar educación socioemocional, cívica y para la convivencia como ejes transversales del currículo, enseñando manejo de emociones, resolución de conflictos, empatía, respeto a la diversidad y participación activa de familias y comunidad para garantizar seguridad y bienestar estudiantil. •Lanzar un Programa Nacional de Salud Escolar que unifique salud, nutrición y bienestar emocional dentro de los centros educativos, con chequeos integrales y expedientes digitales interoperables entre MEP y CCSS para seguimiento oportuno.